Formation : Prévenir et Agir face au Harcèlement Scolaire

    Pour : Infirmière scolaire – Durée : 5 jours (1 semaine) – Format : présentiel ou hybride

    Objectifs généraux :

    • Identifier les différentes formes de harcèlement scolaire.

    • Comprendre les mécanismes psychologiques et sociaux en jeu.

    • Développer des outils de repérage, d’écoute et d’accompagnement des élèves victimes.

    • Coordonner une réponse avec les équipes éducatives et les familles.

    • Mettre en place des actions de prévention au sein de l’établissement.

    Programme détaillé

    🟡 Jour 1 : Comprendre le harcèlement scolaire

    • Définitions : harcèlement, cyberharcèlement, exclusion, rumeurs, violences psychologiques.

    • Chiffres clés et études récentes (Ministère, UNESCO, etc.)

    • Mécanismes : effet de groupe, silence, spirale de la honte.

    • Témoignages vidéos ou lectures de cas concrets.

    • Atelier pratique : repérer les signes cliniques chez l’enfant/adolescent (somatisation, anxiété, isolement).

    🟡 Jour 2 : Accueillir la parole – posture de l’infirmière

    • Les freins à la parole des victimes.

    • Écoute active, posture de non-jugement, créer un espace de sécurité.

    • Lien avec l’Enfant Intérieur (si souhaité : intégrer ta méthode de Résilience Vibratoire).

    • Exercice : jeux de rôle – conduite d’un entretien d’accueil d’un élève victime.

    • Introduction à la Communication Non Violente (CNV) et à ta communication intuitive bienveillante.

    🟡 Jour 3 : Agir en réseau

    • Cadre juridique (circulaire 2013-100, loi du 2 mars 2022, protocole Phare).

    • Devoir d’alerte, protection, confidentialité : rôle de chacun.

    • Agir avec les parents, le CPE, les enseignants, le chef d’établissement.

    • Les ressources : associations, référents académiques, cellules de soutien.

    • Étude de cas : construire une réponse coordonnée en équipe pluridisciplinaire.

    🟡 Jour 4 : Prévenir durablement

    • Développer l’empathie et l’intelligence émotionnelle chez les élèves.

    • Créer des actions collectives (affiches, ateliers, jeux de rôle).

    • Groupes de parole, ateliers de réparation, Cercles de Pardon.

    • Atelier : construire une séquence de prévention adaptée à l’âge des élèves.

    • Initiation à des outils thérapeutiques si autorisés (EFT, mandalas, contes symboliques).

    🟡 Jour 5 : Outils spécifiques pour l’infirmière scolaire

    • Fiches outils : fiche d’entretien, repérage, plan d’action, suivi.

    • Créer un « espace ressource » ou un « carnet d’écoute » pour les élèves.

    • Savoir se protéger émotionnellement : auto-soin, respiration, cercle de soutien entre pros.

    • Atelier de clôture : rituel de réengagement dans sa mission + visualisation guidée de protection.

    Livrables et supports

    • Kit infirmière : fiches pratiques, protocoles, grilles de repérage, modèles de lettre ou fiche navette.

    • Bibliographie, vidéos, ressources.

    • Carnet de bord de la formation.

    • Bonus : méditation guidée ou rituel d’ancrage